湖北日报评论员 杜宇慧

“我的东湖大体爸爸去长江大学做大体老师了，希望遇到他的快语课诠医学生好好对待他。”近日，父亲新闻网报道疫情郑州网友“齐诺诺”发布一篇纪念父亲的老师帖子，感动了无数人。最后

“大体老师”，释生是厚重医学生对遗体捐献者的敬称。

“去做老师了”，东湖大体仿佛父亲并未离去，快语课诠新闻网报道疫情郑州只是父亲换了一份工作。朴素的老师语言背后，藏着深深的最后不舍与敬意。

这是释生一位平凡老人，在生命终点为医学生上的厚重“最后一课”。这堂课没有讲台，东湖大体却有着无法估量的价值。在医学教育中，大体老师是最真实的人体结构教材，也是帮助医学生提升临床操作技能、为医学研究提供珍贵样本的无言引路人。

女儿说：“爸爸就是个普通人，捐献遗体是他做过最了不起的事。”

毛女士和父亲毛世平合影。（图片由受访者提供）

毛世平老人一生养鱼卖鱼，是一名再普通不过的劳动者。他没有丰厚的财富，也没有耀眼的成就，却在十多年前就签署了遗体捐献志愿书。这是一个普通人，以开明的思想观念，对人类医学进步所作出的无声托举。其中饱含着超越个体、将生命融入更大价值的清醒与勇气。

这种豁达，也提供一种看待生命的新视角：死亡不是结束，而是生命以另一种方式的延续。这堂课，也映照出每个人内心深处对生命意义的追问：我这一生，能留下什么？

一位捐献者曾留下遗言：“当我沉默着离开的时候，我的身躯将成为叩响真理之门的钥匙。”

生命虽有尽头，但爱与奉献却能穿越生死。在这个世界上，有无数人以厚重的生命，上着震撼心灵的“最后一课”。

广州一名治安联防队员汤伟鹏，在山体垮塌前本可以下班，却二话不说留下来，和同伴成功转移了83名村民，自己被倒塌的房屋掩埋。温州一名农民余督庆，几十年如一日，把自家种的番薯分给独居老人和困难家庭。意外离世后，儿子完成他的心愿，将地里最后一季番薯送给社区80户独居老人。汉川一名乡村教师王佑春，在生命最后，将毕生节俭攒下的3万元积蓄全数捐出，用于帮助困难群众。

这些平凡而伟大的“最后一课”告诉我们：生命的厚度，从不在于岁月的长短，而在于你照亮了多少人。

如今，这份大爱仍在传递。毛世平的女儿和堂弟约定“未来也要做大体老师”。无数陌生人正奔赴同一条道路，汇成托举这个社会的力量，为世间添一抹恒久的暖意。感谢那一点点平凡的微光，是他们把长夜照成归途。